Autoevaluación GUÍA TIC 2, Cortes 2 y 3
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Actividad 1. ESPACIO VIRTUAL MULTIMEDIA (EVM)
Crea un EVM en la plataforma tu elección (sitio web, blog, red social, etcétera) y desarrolla en un mínimo de CUATRO páginas alguno de los siguientes temas:
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Mi familia
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Mi música favorita
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Mis pasatiempos
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Tu sitio deberá contar con las siguientes especificaciones:
Actividad 2. HIPERVÍNCULOS en PowerPoint
Ahora, aprenderemos no sólo de hipervínculos sino de lo que és la IDENTIDAD DIGITAL, y también a tomar las decisiones correctas de cómo cuidar nuestra HUELLA DIGITAL. Para empezar a revisar este tema, observa el siguiente video para posteriormente realizar la actividad solicitada:
Actividad 3. HIPERVÍNCULOS en Word
Abre el documento TIC2_Corte2_Insumo4.docx que contiene dos poemas de Mario Benedetti: “Testamento del miércoles” y “Curriculum”. Los párrafos de los mismos se encuentran revueltos solo diferenciados por numeración escrita y las letras “A” y “B”.
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Sin mover los párrafos del lugar que ocupan originalmente, trabaja el documento con las siguientes especificaciones:
Actividad 4. HIPERVÍNCULOS en Excel
Abre un libro nuevo de Excel y realiza las siguientes tareas:
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1. En la celda A1 escribe el texto CONTINUAR… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
2. En la celda M32 escribe el texto NUEVA POSICIÓN de la misma forma con el tipo de letra y color de fondo de tu preferencia.
3. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A1, nos posicione en la celda M32.
4. En la celda A4 escribe el texto OTRO DOCUMENTO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
5. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A4 se abra el documento de PowerPoint TIC2_Corte2_Insumo1.pptx que modificaste en la Actividad 2.
6. En la celda A7 escribe el texto SITIO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
7. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A7 se abra el Espacio Virtual Multimedia que creaste en la Actividad 1.
Actividad 5. PATRÓN DE DIAPOSITIVAS en PowerPoint
En esta sesión continuaremos revisando lo correspondiente ​a Ciberbullying y Sexting.
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Utilizaremos el presentador de diapositivas para realizar la siguiente actividad.
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Será necesario crear una historia en el Presentador de diapositivas que explique algunos de los riesgos o problemas que tiene la realización del Sexting en la red. Deberás considerar las siguientes especificaciones:
Sitio de apoyo a Tecnologías de la Información y la Comunicación
y Cultura Digital
Bienvenida y
Evaluación diagnóstica
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Actividad de consolidación.
App Mentimeter
Inicio de un nuevo semestre y
comunicación con tus profesores
¡Hola estimado(a) estudiante del Colegio de Bachilleres!
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Ya te encuentras en el cuarto semestre y recuerda que, dentro de nuestro plan de estudios se contempla tu formación digital en el nuevo milenio lo que implica usar tus habilidades digitales y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para investigar, resolver problemas, producir materiales y expresar ideas.
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Así pues, en este cuarto semestre, estarás cursando la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación IV en dónde, en este 2024_A, aprenderás a crear apps que podrás visualizar en un celular.
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Además, aprenderás a utilizar las herramientas ofimáticas de una forma avanzada.
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Espero realmente disfrutes de todo lo que preparé para ti.
Para empezar, es importante que sepas que (de igual manera que el semestre anterior) existen dos plataformas de aprendizaje sobre las cuáles tus profesores en este semestre optarán por llevar a cabo su curso.
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Con el objetivo de que tu tránsito de aprendizaje, comunicación y entrega de tareas sea menos gravoso, iniciaremos nuestro curso de TIC repasando un poco el funcionamiento de las mismas.
IMPORTANTE. Debes tener muy en cuenta que SIEMPRE el primer contacto y medio de comunicación oficial será tu correo electrónico institucional.
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Si tienes algún problema con el mismo, perdiste tu contraseña o no lo has activado, por favor solicita ayuda en:
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contactocorreo@bachilleres.edu.mx
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Si desconoces quién es tu profesor de TIC (o de alguna otra asignatura), consulta los siguientes sitios de cada uno de los planteles del Colegio en donde se te brindará información y ayuda.
A continuación un video que te apoyará si no sabes como ingresar a tu correo o has perdido tu contraseña:
Si te es posible, antes de la clase revisa los siguientes videos referidos a las plataformas de trabajo que utilizarán tus profesores en este semestre.
MICROSOFT TEAMS
GOOGLE CLASSROOM
En el horario de clase con tu profesor(a), revisarás más detalladamente el uso de las mismas y él (ella), realizará la presentación del curso determinando su forma de trabajo a llevar a cabo en el semestre.
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También te mostrará la calendarización del curso, distribución de los cortes temáticos, entrega de evidencias, evaluaciones parciales, materiales a utilizar y la forma en que serás evaluado.
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Asimismo, te presentará la llamada “rúbrica de evaluación del corte”, no dudes en hacer preguntas si no comprendes algo.
Para iniciar un semestre exitoso, también te recomiendo visites el sitio del Colegio llamado Huella Digital, en dónde encontrarás materiales y apoyos que te serán de gran utilidad en el tránsito de tu semestre.
Es muy importante que verifiques continuamente tu correo electrónico ya que es el medio de comunicación básica de tus profesores.​
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Ahora, sigue las indicaciones de tu profesor respecto a la plataforma que utilizará y dónde deberás adjuntar trabajos y tareas.
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Si tu profesor(a) te lo indica, accede a la evaluación diagnóstica que le he propuesto:
Resolución de problemas con apps
Llegamos al último semestre de nuestra materia de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
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Este semestre daremos continuidad al llamado Pensamiento Computacional y lo aterrizaremos construyendo algunas apps que podrás probar directamente en tu smartphone android.
En TIC III aprendiste lo qué es un algoritmo y a utilizar las estructuras de control (secuencial, de decisión e iterativas) para resolver diversos problemas. En TIC IV retomaremos este conocimiento y lo aplicaremos en algo que te interesará mucho: verlo funcionar prácticamente en un aparato smartphone android o en una tablet.
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Revisaremos las bases de la programación con el mismo diseño intuitivo de bloques que utilizaste el semestre pasado en Scratch. Realizaremos varios ejercicios que aprovecharán los mismos recursos de tu smartphone (audio, micrófono, interacción y rotación de la pantalla táctil, vibración, etcétera). Así como el tema de cómo puede prototiparse una app y venderse en el Market para obtener ganancias.
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Realmente será un semestre muy interesante, te lo aseguro.
Tarea Semana 1
Productos y actividades solicitadas en clase:
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T01.C1 Participación activa en clase
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T02.C1 Formulario de presentación contestado
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T03.C1 Unirse a cuenta de Facebook
Productos DE TAREA A ENTREGAR:
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T04.C1 Adjuntar al portafolio de evidencias las respuestas del Insumo1.docx
TIC4_Corte1_Insumo1.docx >>
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T05.C1 Comentario de la Lectura01 en Facebook
Lee las preguntas del Insumo1.docx, contéstalas y realiza la actividad que se solicita.
Utiliza este ejercicio para hacer una reflexión de ti mismo.
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Adjunta tu tarea en el portafolios de evidencias de tu profesor(a) y, si lo deseas, compárteme tu trabajo en el correo:
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