Autoevaluación GUÍA TIC 2, Cortes 2 y 3
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Actividad 1. ESPACIO VIRTUAL MULTIMEDIA (EVM)
Crea un EVM en la plataforma tu elección (sitio web, blog, red social, etcétera) y desarrolla en un mínimo de CUATRO páginas alguno de los siguientes temas:
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Mi familia
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Mi música favorita
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Mis pasatiempos
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Tu sitio deberá contar con las siguientes especificaciones:
Actividad 2. HIPERVÍNCULOS en PowerPoint
Ahora, aprenderemos no sólo de hipervínculos sino de lo que és la IDENTIDAD DIGITAL, y también a tomar las decisiones correctas de cómo cuidar nuestra HUELLA DIGITAL. Para empezar a revisar este tema, observa el siguiente video para posteriormente realizar la actividad solicitada:
Actividad 3. HIPERVÍNCULOS en Word
Abre el documento TIC2_Corte2_Insumo4.docx que contiene dos poemas de Mario Benedetti: “Testamento del miércoles” y “Curriculum”. Los párrafos de los mismos se encuentran revueltos solo diferenciados por numeración escrita y las letras “A” y “B”.
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Sin mover los párrafos del lugar que ocupan originalmente, trabaja el documento con las siguientes especificaciones:
Actividad 4. HIPERVÍNCULOS en Excel
Abre un libro nuevo de Excel y realiza las siguientes tareas:
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1. En la celda A1 escribe el texto CONTINUAR… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
2. En la celda M32 escribe el texto NUEVA POSICIÓN de la misma forma con el tipo de letra y color de fondo de tu preferencia.
3. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A1, nos posicione en la celda M32.
4. En la celda A4 escribe el texto OTRO DOCUMENTO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
5. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A4 se abra el documento de PowerPoint TIC2_Corte2_Insumo1.pptx que modificaste en la Actividad 2.
6. En la celda A7 escribe el texto SITIO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
7. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A7 se abra el Espacio Virtual Multimedia que creaste en la Actividad 1.
Actividad 5. PATRÓN DE DIAPOSITIVAS en PowerPoint
En esta sesión continuaremos revisando lo correspondiente ​a Ciberbullying y Sexting.
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Utilizaremos el presentador de diapositivas para realizar la siguiente actividad.
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Será necesario crear una historia en el Presentador de diapositivas que explique algunos de los riesgos o problemas que tiene la realización del Sexting en la red. Deberás considerar las siguientes especificaciones:
Sitio de apoyo a
Cultura Digital
Uso de la hoja electrónica de cálculo
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Actividad de consolidación.
App Mentimeter
En esta sesión continuaremos con el tema de los autómatas y su extrapolación al software que utilizamos.
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Al inicio de la clase tu profesor(a), y con la ayuda del grupo, resolverán el ejercicio del “Juego de la Vida” del inciso “G” hasta la séptima generación.
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El resultado es el siguiente:
Si tienes duda de la resolución del mismo, consulta el siguiente ENLACE.
Si permites que el juego se ejecute a la velocidad por default (START) podrás ver el comportamiento del juego como si se tratara de un organismo vivo, lo que concuerda con la definición de autómata: “mecanismo que imita la forma y los movimientos de un ser animado”. Si lo quieres revisar con cuidado basta con dar clic en PRÓXIMO.
Abre el siguiente documento:
En el formato CAPTURA PROVISIONAL DE FACTURAS del Insumo, crearemos la primera MACRO que cambie el formato del NOMBRE DEL CLIENTE y de la CLAVE de un producto que el empleado detecte que ya está a punto de acabarse.
Ahora realizaremos una macro que limpie el formato, es decir, elimine la información de todos los campos a capturar cada que se desee hacer una nueva captura de datos. De la misma forma asigna esta macro a un botón.
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Observa que los SUBTOTALES y el TOTAL son operaciones ya definidas que no deberán borrarse.
Bien, ya hemos realizado macros muy sencillas, pero a continuación veremos lo poderosa que puede ser esta herramienta combinada con otras funciones de la hoja de cálculo.
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Descarga el siguiente archivo:
TIC4_Corte3_Insumo4.xlsx
En esta ocasión automatizaremos algunas consultas combinando macros con el FILTRO AVANZADO. Algo parecido a lo que realizamos en la sesión del Corte1: (Repaso)
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Macro1.
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1. Al rango total de la Base de Datos de la Hoja1, asígnale un nombre:
a. Selecciona toda la información
b. En FÓRMULAS → Administrador de nombres → Nuevo, captura el nombre DATOS
2. En la Hoja2 :
a. Copia dos veces los encabezados de la tabla de datos y agrega las etiquetas
Filtrar por: y Resultados:
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2. Graba la macro con las siguientes especificaciones:
Recuerda que para grabar la macro lo puedes hacer de dos formas.
a. Desde Vista → Macros → Grabar macros
b. Desde el botón que se encuentra en la esquina inferior izquierda de la hoja
NOTA: Si al iniciar la grabación de la macro aparece el siguiente mensaje, simplemente dale ACEPTAR.
3. Iniciando la grabación de la macro sigue la secuencia Datos → Ordenar y Filtrar → Avanzadas
Inmediatamente se mostrará el siguiente cuadro de captura, dónde:
- Acción: (Debemos elegir necesariamente Copiar a otro lugar)
- Rango de la lista: (serás la base de datos a utilizar. En este caso habrá que capturar DATOS)
- Rango de criterios: (será la Tabla de criterios conformada por los títulos y para este filtro una fila hacia abajo)
- Copiar a: (es donde se agregarán los resultados de la consulta. Elegimos los títulos que se encuentran debajo de la etiqueta Resultados.
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Finalmente damos clic a ACEPTAR y detenemos la macro, en cualquiera de las dos opciones ya mostradas.
4. Agrega un botón llamado FILTRO1 y asígnale esta primera macro.
Prueba el buen funcionamiento de la macro utilizando como auxiliar la Hoja2 del Insumo. Observa que la condición puede darse en las diferentes categorías.
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Ahora realizaremos una segunda macro con las siguientes especificaciones:
Macro2. Utiliza las funciones de filtro avanzado con dos condiciones. Asignaremos esta macro a una combinación de teclas y posteriormente a un botón de acción, utilizando la Hoja2 del Insumo como auxiliar.
Observa que aquí la única diferencia es que el filtro avanzado operará para dos condiciones. Para lograr esto basta con añadir dos filas en la Tabla de criterios que utilicemos para definir la macro.
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Para probar el buen funcionamiento de la macro, realiza las siguientes consultas:
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- ¿Cuántos empleados trabajan en Puebla?
- ¿Cuántos y cuáles de los empleados son asegurados?
- ¿Cuántos de los empleados de CDMX trabajan en Administración ?
- ¿Cuántos y cuáles de los empleados de Personal están asegurados?
- ¿Cuántos y cuáles de los empleados que trabajan en Tlaxcala son asegurados?
- ¿Cuántos empleados trabajan en Puebla y Querétaro ?
- ¿Cuántos de los empleados de CDMX trabajan en Administración y en Personal ?
VIDEO DE APOYO
Al finalizar tu trabajo, será necesario que el producto sea enviado vía correo electrónico ó añadido al portafolio de evidencias personal para que tú profesor(a) pueda revisarlo.
Tarea Semana 11
Productos y actividades solicitadas en clase:
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T05.C3 Participación activa en clase
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T06.C3 Documento en Excel con las especificaciones solicitadas.
Productos DE TAREA A ENTREGAR:
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T07.C3 Enviar al profesor vía correo electrónico las respuestas del Insumo5.doc
TIC4_Corte3_Insumo5.docx>>
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T08.C3 Comentario de la Lectura11 en Facebook
