Autoevaluación GUÍA TIC 2, Cortes 2 y 3
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Actividad 1. ESPACIO VIRTUAL MULTIMEDIA (EVM)
Crea un EVM en la plataforma tu elección (sitio web, blog, red social, etcétera) y desarrolla en un mínimo de CUATRO páginas alguno de los siguientes temas:
​
-
Mi familia
-
Mi música favorita
-
Mis pasatiempos
​
Tu sitio deberá contar con las siguientes especificaciones:
Actividad 2. HIPERVÍNCULOS en PowerPoint
Ahora, aprenderemos no sólo de hipervínculos sino de lo que és la IDENTIDAD DIGITAL, y también a tomar las decisiones correctas de cómo cuidar nuestra HUELLA DIGITAL. Para empezar a revisar este tema, observa el siguiente video para posteriormente realizar la actividad solicitada:
Actividad 3. HIPERVÍNCULOS en Word
Abre el documento TIC2_Corte2_Insumo4.docx que contiene dos poemas de Mario Benedetti: “Testamento del miércoles” y “Curriculum”. Los párrafos de los mismos se encuentran revueltos solo diferenciados por numeración escrita y las letras “A” y “B”.
​
Sin mover los párrafos del lugar que ocupan originalmente, trabaja el documento con las siguientes especificaciones:
Actividad 4. HIPERVÍNCULOS en Excel
Abre un libro nuevo de Excel y realiza las siguientes tareas:
​
1. En la celda A1 escribe el texto CONTINUAR… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
2. En la celda M32 escribe el texto NUEVA POSICIÓN de la misma forma con el tipo de letra y color de fondo de tu preferencia.
3. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A1, nos posicione en la celda M32.
4. En la celda A4 escribe el texto OTRO DOCUMENTO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
5. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A4 se abra el documento de PowerPoint TIC2_Corte2_Insumo1.pptx que modificaste en la Actividad 2.
6. En la celda A7 escribe el texto SITIO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
7. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A7 se abra el Espacio Virtual Multimedia que creaste en la Actividad 1.
Actividad 5. PATRÓN DE DIAPOSITIVAS en PowerPoint
En esta sesión continuaremos revisando lo correspondiente ​a Ciberbullying y Sexting.
​​
Utilizaremos el presentador de diapositivas para realizar la siguiente actividad.
​​
Será necesario crear una historia en el Presentador de diapositivas que explique algunos de los riesgos o problemas que tiene la realización del Sexting en la red. Deberás considerar las siguientes especificaciones:
Sitio de apoyo a
Cultura Digital
Bienvenida, Evaluación diagnóstica y
Proyecto a Desarrollar
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Actividad de consolidación.
App Mentimeter
Inicio de un nuevo semestre y
comunicación con tus profesores
¡Hola estimado(a) estudiante del Colegio de Bachilleres!
​
Ya te encuentras en el segundo semestre y recuerda que, dentro de nuestro plan de estudios se contempla tu formación digital en el nuevo milenio lo que implica usar tus habilidades digitales y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para investigar, resolver problemas, producir materiales y expresar ideas.
​
Así pues, en este segundo semestre, estarás cursando la asignatura de Cultura Digital II en dónde, en este 2024-A, aprenderás lo siguiente.
​
- En el Corte 1, trabajaremos con dos simuladores (Tinkercad y Open Roberta Lab) para modelar situaciones de la vida real que se relacionan con la conexión de circuitos eléctricos y electrónicos. Además, este será para ti el inicio de la Robótica, ya que aprenderemos a programar un robot diferencial (2 ruedas, 2 motores). Estoy seguro que será mucho de tu agrado ya que este es el principio de cómo se construye una casa inteligente.
- En el Corte 2, revisaremos algunos Métodos de investigación digital, así como lo referido a las Medidas de tendencia central.
- En el Corte 3, abordaremos la creación de páginas web mediante Programación HTML y también revisaremos el cómo es posible compartir sitios web para trabajarlos de forma colaborativa.
​
Además, en cada corte, aprenderás a utilizar las herramientas ofimáticas de una forma más efectiva.
​
Espero realmente disfrutes de todo lo que preparé para ti.
El Proyecto que abordaremos en este Corte 1 será El diseño y operación en línea de un robot diferencial con sensor de luz.
IMPORTANTE. Debes tener muy en cuenta que SIEMPRE el primer contacto y medio de comunicación oficial será tu correo electrónico institucional.
​
Si tienes algún problema con el mismo, perdiste tu contraseña o no lo has activado, por favor solicita ayuda en:
​
contactocorreo@bachilleres.edu.mx
​
Si desconoces quién es tu profesor de TIC (o de alguna otra asignatura), consulta los siguientes sitios de cada uno de los planteles del Colegio en donde se te brindará información y ayuda.
​
Si tu profesor(a) te lo indica, accede a la evaluación diagnóstica que le he propuesto, para este Corte 1:
Tarea Semana 1
Productos y actividades solicitadas en clase:
-
T01.C1 Participación activa en clase
-
T02.C1 Formulario de presentación contestado
-
T03.C1 Unirse al sitio Classroom
Productos DE TAREA A ENTREGAR:
-
T04.C1 Adjuntar al portafolio de evidencias las respuestas del Insumo1.docx
CD2_Corte1_Insumo1.docx >>
-
T05.C1 Comentario de Lectura 01
Lee las preguntas del Insumo1.docx, contéstalas y realiza la actividad que se solicita. Utiliza este ejercicio para hacer una reflexión de ti mismo.
​
Adjunta tu tarea en el portafolios de evidencias de tu profesor(a) y, si lo deseas, compárteme tu trabajo en el correo:
​