Autoevaluación GUÍA TIC 2, Cortes 2 y 3

         Nombre del corte: Métodos de investigación digital

                                        y medidas de tendencia central

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Duración: 5 semanas de 2 horas a la semana.

 

El pensamiento computacional es, hoy por hoy, una habilidad invaluable para las y los estudiantes de bachillerato, ya que les permite desarrollar habilidades superiores de resolución de problemas, pensamiento crítico, creatividad y comunicación efectiva. A través de la comprensión y aplicación de algoritmos y estructuras de control, los prepara para afrontar los retos del mundo actual y para desenvolverse con éxito en un futuro cada vez más tecnológico. Dominar este tipo de pensamiento no solo abre las puertas a oportunidades en el ámbito de la informática, sino que también se convierte en una herramienta transversal que aporta beneficios en diversas áreas del conocimiento y de la vida personal.

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Acorde a la NEM, en este Corte revisaremos los siguientes propósitos formativos:con sus correspondientes contenidos formativos:

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1. Reconoce las posibles formas de comprensión y resolución de problemas algorítmicos, a fin de desarrollar una estrategia frente a una situación, fenómeno o problemática, utilizando medios tecnológicos y digitales.

- Pasos para solucionar un problema: 

• Identificar el problema a resolver.

• Comprender el problema.

• Análisis de alternativas de solución.

• Seleccionar la mejor alternativa de solución.

• Métodos, técnicas o diagramas de flujo para resolver problemas).

​2. Conoce los elementos del lenguaje algorítmico a través de medios digitales, con el fin de resolver situaciones, fenómenos o problemáticas presentes en las diferentes asignaturas.

- Dato.

- Información.

- Variables.

- Constantes.

- Expresiones.

- Operadores lógicos.

- Operaciones relacionales.

- Operadores aritméticos.

- Estructuras condicionales, selectivas y repetitivas.