¡Hola estimado(a) estudiante del Colegio de Bachilleres!

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Ya te encuentras en el segundo semestre y recuerda que, dentro de nuestro plan de estudios se contempla tu formación digital en el nuevo milenio lo que implica usar tus habilidades digitales y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para investigar, resolver problemas, producir materiales y expresar ideas.

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Así pues, en este segundo semestre, estarás cursando la asignatura de Cultura Digital II en dónde, en este 2026-A, aprenderás lo siguiente.

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- En el Corte 1, trabajaremos los siguientes propósitos formativos:

1. Utiliza herramientas digitales de forma innovadora y eficiente para acceder al conocimiento y el aprendizaje de diferentes asignaturas.

2. Utiliza las TICCAD para interactuar y comunicarse con equipos de trabajo colaborativo, así como para investigar, buscar, discriminar y gestionar información relacionada con una situación, fenómeno o problemática personal, social o ambiental.

Y sus correspondientes contenidos formativos:

• Trabajo colaborativo digital.

• Herramientas de trabajo colaborativo utilizando la plataforma de Microsoft y de Google.

• Procesador de textos: control de cambios, comentarios

​​​- En el Corte 2, 

trabajaremos los siguientes propósitos formativos:

3. Procesa datos relacionados con una situación personal/social utilizando software estadístico para generar representaciones gráficas.

4. Procesa datos relacionados con una situación, fenómeno o problemática de índole personal, social o ambiental, utilizando herramientas de software que permitan calcular medidas de tendencia central y dispersión, así como generar representaciones gráficas que contribuyan a su análisis.

Y sus correspondientes contenidos formativos:

• Técnicas y métodos de investigación digital (Ciberetnografía, análisis en línea de contenido, grupo focal, entrevista, observación, entre otros)

• Hoja electrónica de cálculo:

     - Ordenar, filtrar y validar datos

     - Fórmulas y funciones avanzadas

En el Corte 3, trabajaremos los siguientes propósitos formativos:

4. Procesa datos relacionados con una situación, fenómeno o problemática de índole personal, social o ambiental, utilizando herramientas de software que permitan calcular medidas de tendencia central y dispersión, así como generar representaciones gráficas que contribuyan a su análisis.

5. Utiliza las páginas web para ayudar a difundir información sobre una situación, fenómeno o problemática personal, social o ambiental relacionada con otras asignaturas.

Y sus correspondientes contenidos formativos:

• Hoja electrónica de cálculo:

     - Auditoría de fórmulas

     - Gráficos, imágenes y comentarios

• Hipervínculos en herramientas ofimáticas

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​Espero realmente disfrutes de todo lo que preparé para ti.