Autoevaluación GUÍA TIC 2, Cortes 2 y 3
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Actividad 1. ESPACIO VIRTUAL MULTIMEDIA (EVM)
Crea un EVM en la plataforma tu elección (sitio web, blog, red social, etcétera) y desarrolla en un mínimo de CUATRO páginas alguno de los siguientes temas:
-
Mi familia
-
Mi música favorita
-
Mis pasatiempos
Tu sitio deberá contar con las siguientes especificaciones:
Actividad 2. HIPERVÍNCULOS en PowerPoint
Ahora, aprenderemos no sólo de hipervínculos sino de lo que és la IDENTIDAD DIGITAL, y también a tomar las decisiones correctas de cómo cuidar nuestra HUELLA DIGITAL. Para empezar a revisar este tema, observa el siguiente video para posteriormente realizar la actividad solicitada:
Actividad 3. HIPERVÍNCULOS en Word
Abre el documento TIC2_Corte2_Insumo4.docx que contiene dos poemas de Mario Benedetti: “Testamento del miércoles” y “Curriculum”. Los párrafos de los mismos se encuentran revueltos solo diferenciados por numeración escrita y las letras “A” y “B”.
Sin mover los párrafos del lugar que ocupan originalmente, trabaja el documento con las siguientes especificaciones:
Actividad 4. HIPERVÍNCULOS en Excel
Abre un libro nuevo de Excel y realiza las siguientes tareas:
1. En la celda A1 escribe el texto CONTINUAR… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
2. En la celda M32 escribe el texto NUEVA POSICIÓN de la misma forma con el tipo de letra y color de fondo de tu preferencia.
3. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A1, nos posicione en la celda M32.
4. En la celda A4 escribe el texto OTRO DOCUMENTO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
5. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A4 se abra el documento de PowerPoint TIC2_Corte2_Insumo1.pptx que modificaste en la Actividad 2.
6. En la celda A7 escribe el texto SITIO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
7. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A7 se abra el Espacio Virtual Multimedia que creaste en la Actividad 1.
Actividad 5. PATRÓN DE DIAPOSITIVAS en PowerPoint
En esta sesión continuaremos revisando lo correspondiente a Ciberbullying y Sexting.
Utilizaremos el presentador de diapositivas para realizar la siguiente actividad.
Será necesario crear una historia en el Presentador de diapositivas que explique algunos de los riesgos o problemas que tiene la realización del Sexting en la red. Deberás considerar las siguientes especificaciones:
BACHILLERES
Examen de Acreditación Especial 2022-B
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN IV
Noviembre 2022
Estimada(o) estudiante del Colegio:
Toma en cuenta que, para poder presentar la evaluación en línea deberás realizar las siguientes actividades que tendrán la ponderación de 50% de la calificación final de tu examen.
Nota: Los porcentajes de calificación para cada una de las etapas, pueden ser sujetos a los ajustes que determine el plantel, de acuerdo al diagnóstico de conectividad de sus estudiantes.
Sigue las instrucciones con cuidado y si tienes dudas de cómo realizarlas consulta los tutoriales y sitios web propuestos.
Recuerda que es muy importante que lleves a cabo estas actividades ya que el hacerlas te permitirá resolver correctamente el examen teórico en línea.
Según el plantel al que pertenezcas, consulta aquí el correo a dónde deberás enviar tus productos.
INSTRUCCIONES:
Actividad 1. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL.
a. Ingresa al sitio MIT App Inventor y, si no lo tienes, crea tu usuario dentro de la plataforma para que realices los programas que se detallan a continuación.
Recuerda que después de realizarlos, hay que descargarlos a tu equipo de cómputo para su posterior envío al correo que te asigne el jefe de materia. La extensión de los programas es .aia
1) Crear una app en App Inventor que sume dos números, con las siguientes propiedades:
i) Incluye 3 etiquetas con sus respectivos campos de texto para poder capturar los números a sumar y el resultado. (2 puntos)
ii) Incluye un botón que realice la suma del texto de los dos primeros campos. (3 puntos)
iii) Incluye un botón que borre los textos de los 3 campos de texto (números a sumar y resultado). (3 puntos)
iv) Agrega en el título de la pantalla: “EXAMEN 2” (1 punto)
v) Cambia el color de la pantalla y el del texto de los botones a tu gusto. (1 punto)
2. Crear una app en app inventor que compare tres números determinando cuál de ellos es el mayor, con las siguientes propiedades:
i) Incluye 4 etiquetas con sus respectivos campos de texto para poder capturar los números a comparar y el resultado. (2 puntos)
ii) Incluye un botón que realice la comparación (3 puntos)
iii) Incluye un botón que borre los textos de los 4 campos de texto (números a comparar y resultado) (3 puntos)
iv) Agrega en el título de la pantalla: “COMPARA” (1 punto)
v) Cambia el color de la pantalla y el del texto de los botones a tu gusto. (1 punto)
TIP: Para la comparación utiliza el bloque
Si – Entonces – Si no de forma anidada.
Notas de repaso:
Actividad 2. HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
b. Descarga el siguiente archivo creado en el Procesador de textos que nos servirá como insumo para lo solicitado
Sobre el mismo documento, lleva a cabo las siguientes tareas.
Crea un Indice temático con las siguientes especificaciones:
Crea una Tabla de Contenido (TDC) con las siguientes especificaciones:
Crea una Tabla de Ilustraciones con las siguientes especificaciones:
Con la finalidad de que practiques la realización de los Documentos Maestros, trabaja el mismo documento dividiéndolo en tres partes según los siguientes títulos:
- Las matemáticas y la mente
- Las funciones trigonométricas
- Alicia en el país de los triángulos
Trabájalo utilizando las opciones mostrar y contraer documentos; crear, insertar, combinar, dividir y bloquear subdocumentos.
Videos de repaso:
- Crear índice temático o glosario
- Crear Tabla de Contenido (TDC)
c) Descarga el siguiente archivo creado en la Hoja de Cálculo Electrónica que nos servirá como insumo para lo solicitado.
Sobre el mismo documento, lleva a cabo las siguientes tareas.
- Hoja FUNCIONES BD. Auxiliándote de la tabla de datos ya creada, así como la tabla auxiliar de "criterios", utiliza las funciones de bases de datos para responder en la misma hoja, las siguientes preguntas:
a) ¿Cuántos triángulos escalenos tiene la tabla?
b) ¿Cuántos triángulos equiláteros y escalenos hay?
c) ¿Cuántos triángulos equiláteros de precio mayor de $10.00 y menor de $30.00 hay?
d) ¿Cuántos triángulos escalenos verdes de precio mayor de $10.00 y menor de $30.00 hay?
- Hoja TABLA DINÁMICA. Utiliza tablas y gráficos dinámicos para generar la siguiente información. Guarda cada una de ellas cómo imagen en la misma hoja:
- Hoja MACRO. Crea una macro que limpie el formato, es decir, que elimine la información de todos los campos a capturar cada vez que se desee hacer una nueva captura de datos.
Asigna esta macro a un botón de acción, a un ícono y a la combinación de teclas Crtl+k.
Según el plantel al que pertenezcas, envía tus productos al correo electrónico correspondiente (consúltalo aquí) y agrega copia oculta al siguiente correo: ticbachilleres.evaluacion@gmail.com
Finalmente, y solo cuando hayas terminado y enviado tus productos, completa la siguiente Encuesta.