Autoevaluación GUÍA TIC 2, Cortes 2 y 3
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Actividad 1. ESPACIO VIRTUAL MULTIMEDIA (EVM)
Crea un EVM en la plataforma tu elección (sitio web, blog, red social, etcétera) y desarrolla en un mínimo de CUATRO páginas alguno de los siguientes temas:
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Mi familia
-
Mi música favorita
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Mis pasatiempos
Tu sitio deberá contar con las siguientes especificaciones:
Actividad 2. HIPERVÍNCULOS en PowerPoint
Ahora, aprenderemos no sólo de hipervínculos sino de lo que és la IDENTIDAD DIGITAL, y también a tomar las decisiones correctas de cómo cuidar nuestra HUELLA DIGITAL. Para empezar a revisar este tema, observa el siguiente video para posteriormente realizar la actividad solicitada:
Actividad 3. HIPERVÍNCULOS en Word
Abre el documento TIC2_Corte2_Insumo4.docx que contiene dos poemas de Mario Benedetti: “Testamento del miércoles” y “Curriculum”. Los párrafos de los mismos se encuentran revueltos solo diferenciados por numeración escrita y las letras “A” y “B”.
Sin mover los párrafos del lugar que ocupan originalmente, trabaja el documento con las siguientes especificaciones:
Actividad 4. HIPERVÍNCULOS en Excel
Abre un libro nuevo de Excel y realiza las siguientes tareas:
1. En la celda A1 escribe el texto CONTINUAR… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
2. En la celda M32 escribe el texto NUEVA POSICIÓN de la misma forma con el tipo de letra y color de fondo de tu preferencia.
3. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A1, nos posicione en la celda M32.
4. En la celda A4 escribe el texto OTRO DOCUMENTO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
5. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A4 se abra el documento de PowerPoint TIC2_Corte2_Insumo1.pptx que modificaste en la Actividad 2.
6. En la celda A7 escribe el texto SITIO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
7. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A7 se abra el Espacio Virtual Multimedia que creaste en la Actividad 1.
Actividad 5. PATRÓN DE DIAPOSITIVAS en PowerPoint
En esta sesión continuaremos revisando lo correspondiente a Ciberbullying y Sexting.
Utilizaremos el presentador de diapositivas para realizar la siguiente actividad.
Será necesario crear una historia en el Presentador de diapositivas que explique algunos de los riesgos o problemas que tiene la realización del Sexting en la red. Deberás considerar las siguientes especificaciones:

BACHILLERES




Lección de Habilidades Socioemocionales y
Uso de la Hoja de Cálculo Electrónica
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Tal y como te lo comenté al inicio de este sitio, parte de los propósitos del Nuevo Modelo Educativo, es realizar contigo algunas lecciones referidas a Habilidades Socioemocionales.
¿Cuál es el propósito de llevar a cabo estas actividades? Se han desarrollado estudios muy importantes dónde se comprueba que, entre más entendimiento tengas de ti mismo(a) y de tú entorno podrás lograr mejores y más alcanzables metas.
Habilidades Socioemocionales

Aquí podrás encontrar un ejemplo de las lecciones que tú profesor(a) aplicará en algunas clases.
Realiza cuidadosamente las actividades que tú profesor(a) te solicita, ten por seguro que te beneficiará.
En esta sesión continuaremos con el tema de los autómatas y su extrapolación al software que utilizamos.
Al inicio de la clase tu profesor(a), y con la ayuda del grupo, resolverán el ejercicio del “Juego de la Vida” del inciso “G” hasta la séptima generación.
El resultado es el siguiente:

Si tienes duda de la resolución del mismo, consulta el siguiente ENLACE.
Si permites que el juego se ejecute a la velocidad por default podrás ver el comportamiento del juego como si se tratara de un organismo vivo, lo que concuerda con la definición de autómata: “mecanismo que imita la forma y los movimientos de un ser animado”.
Abre el siguiente documento:
En esta ocasión automatizaremos algunas consultas necesarias con macros.
Primeramente, para observar la utilidad de las macros en la hoja de cálculo realizaremos la siguiente con estas especificaciones, si tienes dudas de cómo llevarla a cabo pregunta a tú profesor(a) o consulta el tutorial en línea que más abajo se indica.
Macro1. Utilizar las funciones del filtro avanzado con una condición. Asignaremos esta macro a una combinación de teclas.

Prueba el buen funcionamiento de la macro utilizando como auxiliar la Hoja2 del Insumo. Observa que la condición puede darse en las diferentes categorías.
Ahora realizaremos una segunda macro con las siguientes especificaciones:
Macro2. Utiliza las funciones de filtro avanzado con dos condiciones. Asignaremos esta macro a una combinación de teclas y posteriormente a un botón de acción, utilizando la Hoja2 del Insumo como auxiliar.

VIDEO DE APOYO

Para probar el buen funcionamiento de la macro, realiza las siguientes consultas:
- ¿Cuántos empleados trabajan en Puebla?
- ¿Cuántos y cuáles de los empleados son asegurados?
- ¿Cuántos de los empleados de CDMX trabajan en Administración ?
- ¿Cuántos y cuáles de los empleados de Personal están asegurados?
- ¿Cuántos y cuáles de los empleados que trabajan en Tlaxcala son asegurados y ganan más de $12,500?
Observa que, a pesar de haber asignado esta macro a la acción de un botón, también sigue ejecutándose a través de la combinación de teclas asignadas.
Al finalizar tu trabajo, será necesario que el producto sea enviado vía correo electrónico ó añadido al portafolio de evidencias personal para que tú profesor(a) pueda revisarlo.
Ejercicio adicional:
En el formato de CAPTURA PROVISIONAL DE FACTURAS de la Hoja3 del Insumo, crea una macro que limpie el formato, es decir, elimine la información de todos los campos a capturar cada que se desee hacer una nueva captura de datos.
De la misma forma asigna esta macro a un botón.


Tarea Semana 12
Productos y actividades solicitadas en clase:
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T06. Participación activa en clase
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T07. Producto en Excel (Macro 1 y Macro 2)
Productos DE TAREA A ENTREGAR:
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T08. Enviar al profesor vía correo electrónico las respuestas del siguiente documento:

TIC4_Corte3_Insumo4.docx
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T09. Comentario del Capítulo 11 en facebook
Recuerda revisar la lista de evidencias solicitadas para este Corte