Autoevaluación GUÍA TIC 2, Cortes 2 y 3
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Actividad 1. ESPACIO VIRTUAL MULTIMEDIA (EVM)
Crea un EVM en la plataforma tu elección (sitio web, blog, red social, etcétera) y desarrolla en un mínimo de CUATRO páginas alguno de los siguientes temas:
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Mi familia
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Mi música favorita
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Mis pasatiempos
Tu sitio deberá contar con las siguientes especificaciones:
Actividad 2. HIPERVÍNCULOS en PowerPoint
Ahora, aprenderemos no sólo de hipervínculos sino de lo que és la IDENTIDAD DIGITAL, y también a tomar las decisiones correctas de cómo cuidar nuestra HUELLA DIGITAL. Para empezar a revisar este tema, observa el siguiente video para posteriormente realizar la actividad solicitada:
Actividad 3. HIPERVÍNCULOS en Word
Abre el documento TIC2_Corte2_Insumo4.docx que contiene dos poemas de Mario Benedetti: “Testamento del miércoles” y “Curriculum”. Los párrafos de los mismos se encuentran revueltos solo diferenciados por numeración escrita y las letras “A” y “B”.
Sin mover los párrafos del lugar que ocupan originalmente, trabaja el documento con las siguientes especificaciones:
Actividad 4. HIPERVÍNCULOS en Excel
Abre un libro nuevo de Excel y realiza las siguientes tareas:
1. En la celda A1 escribe el texto CONTINUAR… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
2. En la celda M32 escribe el texto NUEVA POSICIÓN de la misma forma con el tipo de letra y color de fondo de tu preferencia.
3. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A1, nos posicione en la celda M32.
4. En la celda A4 escribe el texto OTRO DOCUMENTO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
5. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A4 se abra el documento de PowerPoint TIC2_Corte2_Insumo1.pptx que modificaste en la Actividad 2.
6. En la celda A7 escribe el texto SITIO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
7. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A7 se abra el Espacio Virtual Multimedia que creaste en la Actividad 1.
Actividad 5. PATRÓN DE DIAPOSITIVAS en PowerPoint
En esta sesión continuaremos revisando lo correspondiente a Ciberbullying y Sexting.
Utilizaremos el presentador de diapositivas para realizar la siguiente actividad.
Será necesario crear una historia en el Presentador de diapositivas que explique algunos de los riesgos o problemas que tiene la realización del Sexting en la red. Deberás considerar las siguientes especificaciones:
BACHILLERES
Uso de la Hoja de Cálculo Electrónica
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Actividad de consolidación.
App Kahoot
Creación de un formulario en la Hoja de cálculo electrónica
En esta semana continuaremos elaborando formularios, pero ahora lo haremos en la Hoja de cálculo electrónica. Para ello, descarga el siguiente archivo:
Lo primero que habremos de realizar es agregar la opción de FORMULARIO.
Para la versión de Office 2010, sigue la siguiente secuencia:
Pestaña de la barra de herramientas -> Personalizar barra de herramientas -> Más comandos
NOTA: En otras versiones es un procedimiento muy parecido.
Elije la opción: Comandos que no están en la cinta de opciones
Busca Formulario y agrégalo:
De esta forma ya tendrás disponible la opción elegida:
El documento Insumo3 es una base de datos de un diccionario de algunas palabras que cuenta con los campos: Clave, Palabra, Significado, La Utilizo, Valor, Hipervínculo. En este diccionario hay palabras que están repetidas y otras que por estar mal escritas no se utilizan.
Ahora, posiciónate el cualquier registro y activa la opción FORMULARIO que agregamos a la cinta de opciones:
Inmediatamente aparecerá un formulario.
NOTA: El formulario no aparecerá mientras no te encuentres posicionado en alguna celda de la tabla elegida.
Este formulario nos da la posibilidad de incorporar nuevos registros a la tabla o realizar búsquedas específicas.
Realiza los siguientes ejercicios que tu profesor(a) modelará:
1) Incorpora los siguientes registros:
2) Busca todos los registros que empiecen con la letra "A"
3) Busca todos los registros que empiecen con la letra "S"
4) Busca todos los registros que su valor sea mayor a 5
5) Busca todos los registros de palabras que no utilizas
Al finalizar tu formulario y según lo indique tu profesor(a), envía el producto vía correo electrónico o intégrala a tu portafolio de evidencias.
Siguiendo la temática de este Corte, tu profesor(a) compartirá contigo la segunda técnica de lectura rápida utilizando el archivo indicado.
Esta técnica se llama “Técnica Columna central”.
Tarea Semana 8
Productos y actividades solicitadas en clase:
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T13. Participación activa en clase.
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T14. Documento en Excel con las especificaciones de formulario solicitadas. Formulario.
Productos DE TAREA A ENTREGAR:
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T15. Enviar al profesor vía correo electrónico las respuestas del Insumo4.docx
TIC3_Corte2_Insumo4.docx >>
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T16. Comentario del Capítulo 13 en facebook
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T17. Comentario del Capítulo 14 en facebook