Recapitulación de contenidos, Planteamiento de la

problemática y Espacios Virtuales Multimedia

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Actividad de consolidación.

App Kahoot

Ya llegamos al Corte evaluativo 3 dónde revisaremos otro tema interesante.

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Las redes sociales y el ciberespacio han llegado a la escena mundial hace muy poco tiempo. Desde su surgimiento, en los años noventa, la constante ha sido, un acceso y un uso importante por parte de amplios sectores de la población mundial, lo que ha desencadenado asuntos peligrosos en lo social y jurídico. Las estadísticas a enero de 2018, indican que el 35% de la población mundial tiene acceso a Internet [1]. Todavía no es la mayoría, sin embargo, esta cifra va en crecimiento exponencial, pues en solamente una década se sumó 500% de internautas en el mundo [2].

En México ya casi el 40% de la población tiene acceso a Internet [3] y por otro lado, las redes sociales se han convertido en las páginas más consumidas por internautas mexicanos junto con Google [4]. 

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Actualmente un gran porcentaje de usuarios de Internet son jóvenes, como tú, y desafortunadamente este ciberespacio se ha convertido en escenario de violencia y delincuencia. Entre los delitos y/o conductas cibernéticas inapropiadas que podemos mencionar están el cyberbullying (acoso cibernético) y el sexting (exposición sexual).

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¿Conocías estos términos? ¿Conoces a alguien que se haya visto afectado por estas conductas? ¿Qué medidas podemos tomar para prevenir problemas o delitos al respecto? 

Revisa el siguiente video:

A continuación tú profesor(a) animará una discusión y/o debate acerca de este tema.

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Para ello se pueden tomar en consideración los siguientes puntos:

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1) ¿Qué sabes sobre Ciberbullying y Sexting?

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2) ¿Cómo juega la Privacidad y la huella Digital en estos dos temas?

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3) Desde tu punto de vista, ¿por qué ocurren estos fenómenos y quiénes son más vulnerables de verse afectados?

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4) ¿Cuál es tú opinión al respecto?

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5) ¿Conoces algún caso de ciberbullying o de sexting? ¿Qué lo motivó? ¿Cómo afectó la vida de la persona? ¿Se resolvió?

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6) ¿Conoces algún programa para prevenir el ciberbullying o el sexting?

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7) ¿Qué propondrías para prevenir el ciberbullying y el sexting?

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Ahora tú profesor(a) te mostrará como se realiza un wiki para concentrar las conclusiones del tema.

¿Sabes lo que es un wiki y para qué sirve?    

Tú profesor te indicará el Espacio Virtual Multimedia que utilizará para la realización del wiki.

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Aquí te mostraré cómo podemos habilitar un sitio en Google para este propósito.

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1) Antes que nada deberemos entrar a nuestra cuenta de Gmail.

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2) Dentro de la cuenta habrá que abrir las Aplicaciones de Google

3) Dentro de Drive buscamos la opción para crear sitios en Google Sites

4) Aquí podemos crear el sitio que utilizaremos como Wiki

5) Para que otros usuarios puedan colaborar, qué es la función principal de un wiki, requerimos hacerles la invitación.

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a) En la parte superior buscamos la opción Compartir con otros.

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b) Cambiamos la opción de

Configuración de Borrador (para determinar qué usuarios pueden ver y encontrar la página: público en general, cualquier usuario con el enlace o sólo usuarios que nosotros determinemos) y la opción 

Configuración de Publicación (para determinar qué acciones pueden llevar a cabo los usuarios que tienen visibilidad y acceso a la página: sólo leerla o poder modificarla)

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c) En la sección Invitar personas escribimos el o los correos electrónicos de las personas que queremos que colaboren con nosotros.

6) La persona en cuestión recibirá la invitación en su correo electrónico, más o menos de la siguiente manera:

De esta forma podrás utilizar un Google Site como un Espacio Virtual Multimedia Colaborativo.

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Tú colaboración dentro del Wiki del profesor tendrá las siguientes especificaciones:

La recomendación es que primero realices tú trabajo en el Procesador de Textos y después accedas al wiki para hacer tú aportación.

Recuerda identificar tú trabajo con los nombres de los integrantes del equipo en la página creada colaborativamente.

Tarea Semana 12

Productos y actividades solicitadas en clase:

• T02. Participación activa en clase

• T03. Documento del Espacio virtual con las características solicitadas.

Productos DE TAREA A ENTREGAR:

• T04. Enviar al profesor vía correo electrónico las respuestas del siguiente documento:

• T05. Comentario del Capítulo 11 en facebook

[1] En URL: user_p2&hl= es&dl=es [Fecha de consulta: enero de 2018]

[2] En URL: [Fecha de consulta: enero de 2018]

[3] En URL: [Fecha de consulta: enero de 2018]

[4] En URL: [Fecha de consulta: enero de 2014]