Autoevaluación GUÍA TIC 2, Cortes 2 y 3
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Actividad 1. ESPACIO VIRTUAL MULTIMEDIA (EVM)
Crea un EVM en la plataforma tu elección (sitio web, blog, red social, etcétera) y desarrolla en un mínimo de CUATRO páginas alguno de los siguientes temas:
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Mi familia
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Mi música favorita
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Mis pasatiempos
Tu sitio deberá contar con las siguientes especificaciones:
Actividad 2. HIPERVÍNCULOS en PowerPoint
Ahora, aprenderemos no sólo de hipervínculos sino de lo que és la IDENTIDAD DIGITAL, y también a tomar las decisiones correctas de cómo cuidar nuestra HUELLA DIGITAL. Para empezar a revisar este tema, observa el siguiente video para posteriormente realizar la actividad solicitada:
Actividad 3. HIPERVÍNCULOS en Word
Abre el documento TIC2_Corte2_Insumo4.docx que contiene dos poemas de Mario Benedetti: “Testamento del miércoles” y “Curriculum”. Los párrafos de los mismos se encuentran revueltos solo diferenciados por numeración escrita y las letras “A” y “B”.
Sin mover los párrafos del lugar que ocupan originalmente, trabaja el documento con las siguientes especificaciones:
Actividad 4. HIPERVÍNCULOS en Excel
Abre un libro nuevo de Excel y realiza las siguientes tareas:
1. En la celda A1 escribe el texto CONTINUAR… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
2. En la celda M32 escribe el texto NUEVA POSICIÓN de la misma forma con el tipo de letra y color de fondo de tu preferencia.
3. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A1, nos posicione en la celda M32.
4. En la celda A4 escribe el texto OTRO DOCUMENTO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
5. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A4 se abra el documento de PowerPoint TIC2_Corte2_Insumo1.pptx que modificaste en la Actividad 2.
6. En la celda A7 escribe el texto SITIO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
7. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A7 se abra el Espacio Virtual Multimedia que creaste en la Actividad 1.
Actividad 5. PATRÓN DE DIAPOSITIVAS en PowerPoint
En esta sesión continuaremos revisando lo correspondiente a Ciberbullying y Sexting.
Utilizaremos el presentador de diapositivas para realizar la siguiente actividad.
Será necesario crear una historia en el Presentador de diapositivas que explique algunos de los riesgos o problemas que tiene la realización del Sexting en la red. Deberás considerar las siguientes especificaciones:
BACHILLERES
Lección de Habilidades Socioemocionales y
Uso del procesador de textos
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Tal y como te lo comenté al inicio de este sitio, parte de los propósitos del Nuevo Modelo Educativo, es realizar contigo algunas lecciones referidas a Habilidades Socioemocionales.
¿Cuál es el propósito de llevar a cabo estas actividades? Se han desarrollado estudios muy importantes dónde se comprueba que, entre más entendimiento tengas de ti mismo(a) y de tu entorno podrás lograr mejores y más alcanzables metas.
Habilidades Socioemocionales
Aquí podrás encontrar un ejemplo de las lecciones que tu profesor(a) aplicará en algunas clases.
Realiza cuidadosamente las actividades que tu profesor(a) te solicita, ten por seguro que te beneficiará.
Uso del Procesador de textos
Una de las formas para buscar información alterna es leyendo y practicando juegos que hacen que la mente esté alerta. Juguemos un poco pues. ¿qué tanto conoces de mitología griega?
Descarga el siguiente archivo para llevar a cabo la actividad de la clase de hoy:
Abre el documento y siguiendo los enlaces, responde las preguntas que se plantean. ¿Qué tantas acertarás?
Cada una de las frases están ligadas con hipervínculos a diferentes secciones en el mismo documento. ¿Sabes lo que es un hipervínculo?
Los hipervínculos (también llamados enlaces, vínculos, hiperenlaces, ligas...) son objetos de los documentos electrónicos que conectan con direcciones web, otros documentos, imágenes o secciones dentro o fuera del documento.
Con la información anterior, abre este insumo que contiene dos poemas de Mario Benedetti: “Testamento del miércoles” y “Curriculum”. Los párrafos de los mismos se encuentran revueltos solo diferenciados por numeración escrita y las letras “A” y “B”.
Sin mover los párrafos del lugar que ocupan originalmente, trabaja el documento con las siguientes especificaciones. Si tienes dudas de cómo llevarlas a cabo pregunta a tu profesor(a) o consulta el tutorial en línea que más abajo se indica:
VIDEO DE APOYO
Al finalizar tu trabajo, será necesario que el producto sea enviado vía correo electrónico ó añadido al portafolio de evidencias personal para que tu profesor pueda revisarlo.
Tarea Semana 9
Productos y actividades solicitadas en clase:
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T11. Participación activa en clase
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T12. Documento en Word con las especificaciones solicitadas
Productos DE TAREA A ENTREGAR:
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T13. Enviar al profesor vía correo electrónico las respuestas del Insumo8.docx
TIC2_Corte2_Insumo8.docx >>
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T14. Comentario del Capítulo 08 en Facebook