Autoevaluación GUÍA TIC 2, Cortes 2 y 3
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Actividad 1. ESPACIO VIRTUAL MULTIMEDIA (EVM)
Crea un EVM en la plataforma tu elección (sitio web, blog, red social, etcétera) y desarrolla en un mínimo de CUATRO páginas alguno de los siguientes temas:
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Mi familia
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Mi música favorita
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Mis pasatiempos
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Tu sitio deberá contar con las siguientes especificaciones:
Actividad 2. HIPERVÍNCULOS en PowerPoint
Ahora, aprenderemos no sólo de hipervínculos sino de lo que és la IDENTIDAD DIGITAL, y también a tomar las decisiones correctas de cómo cuidar nuestra HUELLA DIGITAL. Para empezar a revisar este tema, observa el siguiente video para posteriormente realizar la actividad solicitada:
Actividad 3. HIPERVÍNCULOS en Word
Abre el documento TIC2_Corte2_Insumo4.docx que contiene dos poemas de Mario Benedetti: “Testamento del miércoles” y “Curriculum”. Los párrafos de los mismos se encuentran revueltos solo diferenciados por numeración escrita y las letras “A” y “B”.
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Sin mover los párrafos del lugar que ocupan originalmente, trabaja el documento con las siguientes especificaciones:
Actividad 4. HIPERVÍNCULOS en Excel
Abre un libro nuevo de Excel y realiza las siguientes tareas:
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1. En la celda A1 escribe el texto CONTINUAR… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
2. En la celda M32 escribe el texto NUEVA POSICIÓN de la misma forma con el tipo de letra y color de fondo de tu preferencia.
3. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A1, nos posicione en la celda M32.
4. En la celda A4 escribe el texto OTRO DOCUMENTO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
5. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A4 se abra el documento de PowerPoint TIC2_Corte2_Insumo1.pptx que modificaste en la Actividad 2.
6. En la celda A7 escribe el texto SITIO… con el tipo de letra y color de fondo que desees.
7. Crea un hipervínculo para que al dar clic en la celda A7 se abra el Espacio Virtual Multimedia que creaste en la Actividad 1.
Actividad 5. PATRÓN DE DIAPOSITIVAS en PowerPoint
En esta sesión continuaremos revisando lo correspondiente ​a Ciberbullying y Sexting.
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Utilizaremos el presentador de diapositivas para realizar la siguiente actividad.
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Será necesario crear una historia en el Presentador de diapositivas que explique algunos de los riesgos o problemas que tiene la realización del Sexting en la red. Deberás considerar las siguientes especificaciones:
Sitio de apoyo a
Cultura Digital
Combinación de correspondencia
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Actividad de consolidación.
App Mentimeter
Progresión: utiliza herramientas en línea que permiten investigar y manejar información de situaciones, fenómenos o problemáticas del contexto personal, académico, social y ambiental para difundirla, recopilarla, extraerla, exportarla y analizarla en forma estructurada y organizada.
Meta específica: edita documentos en herramientas ofimáticas, según la necesidad del usuario.
Iniciemos la sesión realizando un ejercicio creativo.
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Observa la siguiente tabla y resuelve el ejercicio planteado:
El ejercicio consiste en completar la anterior tabla teniendo en cuenta la siguiente información:
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Bernardo, Mario y Santiago son tres personas que viven en distintas ciudades de España: Madrid, Bilbao y Sevilla. Sus apellidos son: Botero, Moreno y Sánchez. Sus profesiones son médico, biólogo y sastre. Nacieron en Bélgica, Suecia y Malasia. Además practican diferentes deportes: béisbol, montañismo y salto largo.
Condiciones:
a) Las letras de sus nombres en ningún caso coinciden con las iniciales de los otros datos buscados. Por ejemplo, Bernardo no puede vivir en Bilbao, ni puede ser biólogo, ni haber nacido en Bélgica, ni apellidarse Botero, ni practicar béisbol.
b) Tres de los datos de Mario empiezan con la letra “S”.
c) Sánchez vive en Sevilla y no se llama Mario.
d) Bernardo no practica el salto largo.
e) Santiago no es de Malasia.
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Tu profesor(a) te dará algunos minutos para poder dar las respuestas correctas.
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Utilicemos el mismo, con las respuestas correctas para aprender a realizar COMBINACIÓN DE CORRESPONDENCIA en el procesador de textos.
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La combinación de correspondencia nos permite crear un lote de documentos personalizados para cada destinatario. Por ejemplo, una carta puede personalizarse para dirigirse a cada destinatario por su nombre. Los orígenes de datos, como las listas, hojas de cálculo o bases de datos, están asociados al documento.
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Para ello, sigue los siguientes pasos:
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1)Ya que tu profesor(a) haya revelado las respuestas correctas al ejercicio, te solicitará utilizar la Hoja de Cálculo Electrónica para capturar las mismas en la tabla correspondiente al ejercicio.
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De preferencia utiliza para ello un formulario tal y como aprendiste a realizarlo en el anterior corte:
Al finalizar la tabla, guárdala en la computadora con el nombre Libro1.xlsx
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2) Abre el procesador de textos y captura el siguiente texto:
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"El personaje... de apellido... cuya profesión es..., nació en.... pero además vive en.... y practica..."
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3) En el mismo procesador de textos, sigue la siguiente secuencia para iniciar la combinación de correspondencia
Correspondencia → Iniciar combinación de correspondencia → Paso a paso...
4) En el mismo procesador de textos, sigue la siguiente secuencia para iniciar la combinación de correspondencia
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Correspondencia → Iniciar combinación de correspondencia → Paso a paso...
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Inmediatamente del lado derecho aparecerá el menú que nos llevará paso a paso a la realización de la combinación de correspondencia:
El paso 1 se enfoca en seleccionar el tipo de documento en el que se está trabajando. En nuestro caso elegimos Cartas.
El paso 2 se enfoca a configurar las cartas. En nuestro caso elegimos Utilizar el documento actual.
En el paso 3 seleccionaremos los destinatarios, es decir, dónde se encuentra la tabla de dónde obtendremos la información de lops registros. En nuestro caso elegiremos Examinar para buscar el documento de dónde obtendremos los destinatarios.
Observa que al elegir el archivo tenemos la posibilidad de eliminar los registros que deseemos, si es que no se realizará la combinación sobre toda la lista.
En el paso 4 elige la opción Más elementos... para ir conformando la estructura completa del machote de las cartas.
En el paso 5 tenemos la Vista previa de las cartas y la posibilidad de Editar lista de destinatarios....
En el paso 6 tenemos la posibilidad de Editar cartas individuales... o directamente Imprimir.... las mismas. En nuestro caso seleccionaremos la primera opción.
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Al dar clic en esta opción, inmediatamente se generará un nuevo documento llamado Cartas1 en dónde cada una de las páginas contendrá la información de cada uno de los registros:
OJO: Antes de generar todas las cartas tenemos la oportunidad de seleccionar los registros que deben combinarse.
Con esto tenemos completa la combinación de correspondencia.
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Según lo indique tu profesor(a) envía tu trabajo final a su correo electrónico y agrégalo al portafolio de evidencias.
Tarea Semana 11
Productos y actividades solicitadas en clase:
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T05.C3 Participación activa en clase
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T06.C3 Documento en Word con la combinación de correspondencia solicitada
Productos DE TAREA A ENTREGAR:
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T07.C3 Adjuntar al portafolio de evidencias las respuestas del Insumo4.docx
CD2_Corte3_Insumo4.docx >>
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T04.C3 Comentario de Lectura 11
